摘要
随着数学课堂教学改革的逐步深化,形式多样的教学模式层出不穷,让教师应接不暇,教育改革看似形势大好,但静下心来细细思考,什么样的数学课堂是扎实高效的,怎样才能让数学课堂扎实而有效,是紧锣密鼓、慢条斯理、还是润物无声？一节扎实高效的数学课堂落脚点究竟在哪里？这一系列的疑问值得我们每一个数学教师认真反思.
出处
《中国现代教育装备》
2017年第24期65-66,共2页
China Modern Educational Equipment
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<微课助力中学数学有效释疑策略研究>(编号:GS[2017]GHB1549)
