摘要
“享受学习”理念首先是由北京师范大学陈健翔博士于21世纪初提出,其核心是“把学习当成一种享受,使学习者直接感受到当前学习的满足和愉快”。刚进入初中的七年级学生,迫切需要适应全新的学习生活,于是人民教育出版社在七年级上册《义务教育课程标准实验教科书·思想品德》第一单元安排了有关“享受学习”的内容。目前,一些学校仍然存在严重的“应试教育”行为,这给原本快乐的学习生活戴上了沉甸甸的枷锁.
出处
《中国现代教育装备》
2017年第24期67-69,共3页
China Modern Educational Equipment
