唤醒:蒸腾师生向上向善的情怀

一直以来,我总觉得,管理一所学校,就像侍弄一方田亩——要耐得住寂寞,下得了气力,想得出法子,才能有个好收成。庄稼的生长,除却松土灌溉之外,须得关注其生长环境的气候变化,小心经营,细加呵护,方可助其禁得住严寒,顶得住酷暑。而师生的共同成长,也正是如此。作为校长,不但要为他们创造一个美丽的校园环境,更要想方设法走进他们的心灵,使师生向上向善的情怀得以氤氲，跃动，而后蒸腾。我想，教育本身就是一种有温度的存在。