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浅论校长的课程领导力
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摘要
校长的领导主要表现为对课程的领导,校长的领导力主要就是课程的领导力。校长应当有自己的教育价值观、教育理想、教育信念,应具有创新意识,对国家、学区发起的课程变革,也应创造性地实施,并为此果断制定清晰而长远的课程策略与目标。
作者
沙国禅
机构地区
江苏省兴化市昭阳湖学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2017年第12期26-27,共2页
关键词
课程领导
文化塑造力
课程架构力
课程执行力
课程评价力
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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