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初中历史“史论结合”教学策略探析

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摘要 "史论结合"是初中历史教学中的重要策略。选择多彩的史实,强化对历史概念的教学,呈现多角度、不同观点的史料,避免史论的唯一性,加强对学生史料解析能力的训练,引导学生掌握历史思维的方法,有助于提升初中历史课堂教学效益。
作者 贾玉蓉
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2017年第12期48-50,共3页

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