音乐课堂上的“加减法”

在现今的小学音乐课堂教学中,师生们在学习、欣赏多样的教学资源的同时,也常常感叹时光匆匆,不断丰富的教学内容和有限的教学时空成为了一对不可调和的矛盾。如何在40分钟时间内高质量地提高学生的音乐素养,一直是大家悉心探讨的课题。为了实现这一目的,如何做好小学音乐课堂上的＂加减法＂,这也是我常常思考的问题。