基于微课的翻转课堂在高中信息技术教学中的应用

“微时代”的到来,为翻转课堂新型的教学模式提供了实践的环境和技术的支持。从微课的内涵和特点以及翻转课堂的分析入手,以教育科学出版社的高一《信息技术基础》中“信息获取的一般过程”为例,先对本节内容进行教学分析,并围绕“信息获取”设计了基于微课的翻转课堂的课前、课中、课后三个环节的新型教学模式在高中信息技术教学中应用。