摘要
随着教育新理念的层层推进,教育技术装备的逐渐升级,学生的需求与日俱增,因此,微课程的制作不能仅仅停留在微视频的简单制作上,还需要在精细化设计、制作和管理上下功夫,采用系统化、专题化、区域化、校本化的要求来设计与制作微课程,使其具有趣味性强、品质高的特点,让学生能够有选择性地、自主性地学习,从而实现个性化学习的目的,让微课程这个全新的教学方式更好地服务于教学。
出处
《中小学电教（综合）》
2017年第12期53-55,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
“2017厦门市基础教育课程改革科研课题”《微课程在个性化分层教学中的应用研究》(课题编号:ZH416)的研究成果
