生涯适应力视域下的高校创业教育探析——以残健融合模式为例

随着创新创业教育的深入,听障大学生的创业教育受到各方关注。基于此,本文从生涯适应力视角出发,分析残健融合模式创业教育实施的可行性,并探讨残健融合创业教育模式实施的途径及应注意的问题,以期为高校创业教育提供借鉴。