农村留守儿童隔代监护人的家庭教育水平提升研究——基于个案社会工作的介入与思考

在我国,农村留守儿童隔代监护现象非常普遍,隔代监护人的家庭教育水平普遍偏低,提高农村留守儿童隔代监护人的家庭教育水平势在必行。针对农村留守儿童隔代监护人家庭教育存在的问题,及其在心理情绪疏导、重建家庭结构、获得社会支持方面的现实需求,从社会工作"助人自助"的本质内涵出发,通过个案社会工作介入,做好心理辅导,为隔代监护人提神聚力;重建家庭结构,为家庭教育营造好氛围;建立支持系统,为能力提升构建好支撑。评估结果证明,个案社会工作能有效助推隔代监护人的家庭教育水平提升。