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剪刀在幼儿泥工活动中的整合和使用

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摘要 在提倡素质教育的环境下,手脑并用以及动手操作的体验式活动越来越得到大家的重视和认可。在幼儿泥工活动中使用剪刀进行辅助创作,发挥剪刀在泥工活动中的作用,建立安全意识和常规习惯,探索泥工和剪刀整合的方法策略,使幼儿的泥工活动简单易学,生动有趣、内容个性化,形式多样化。
作者 陈海秀
出处 《广州广播电视大学学报》 2017年第6期71-73,共3页 Journal of Guangzhou Open University
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