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元认知理论下的新生代农民工移动学习研究
被引量：
1
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摘要
"互联网+"时代的到来,让移动学习迅速成为社会大众获取信息、传播知识的新途径,自主学习热潮也随之而起。新生代农民工作为特殊的社会群体,虽然参与学习的主体性和积极性较高,但仍存在元认知意识薄弱、元认知监控失调、衍生消极认知体验等问题。运用元认知理论指导新生代农民工的移动学习,有助于提升个体自主学习能力,提高移动学习效率。
作者
刘小勤
戴小飞
肖绍闯
机构地区
南昌大学
南昌大学继续教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第23期157-160,共4页
China Adult Education
关键词
元认知
新生代农民工
移动学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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