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初中数学教学中微课教学设计策略
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摘要
随着教育深化改革的推进,更多以现代信息技术和科技技术为支撑的教学方式涌入课堂,“微课”就是目前广受推崇的教学方式之一,其无论是制作方式还是资源整合能力,都能够满足现代教学的实际要求,以学生为主体,使课堂更具灵动性。基于此,文章对初中数学教学中微课的教学设计策略展开探讨。
作者
田娟
机构地区
宁夏回族自治区永宁县回民高级中学
出处
《教师》
2017年第36期46-46,共1页
Teacher
关键词
初中数学
微课教学
设计策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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