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研究性学习与历史课堂的有机契合——浅析辛亥革命的成功与失败
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摘要
在高中历史教学中,将研究性学习与历史课堂进行有机契合能够提高学生的探究能力,加强学生对知识的理解。文章主要采用研究性学习,通过辩论赛的方式来对辛亥革命的成功与失败进行探讨,以加强学生对知识的理解。
作者
牛俊凌
机构地区
甘肃省临潭县教育科学研究室
出处
《教师》
2017年第36期52-52,共1页
Teacher
关键词
历史课堂
研究性学习
辩论赛
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
引文网络
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