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增强培智中年级生活适应课堂教学实效性方法初探

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摘要 为培养培智中年级学生基本生活适应能力,文章通过论述创设情境、分层教学、组织竞赛等多种途径,论证了使用培智中年级生活适应课堂教学的方法,提高了培智学校生活适应课堂教学的实效,使学生成为学习的主人。
作者 宋志刚
出处 《教师》 2017年第36期56-56,共1页 Teacher
基金 2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”立项课题“特殊教育学校培智中年级生活适应校本课程的开发与研究”(GS[2015]GHB0322)研究成果
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