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浅析小学语文思辨性阅读
被引量:
2
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摘要
当前教育改革理念的不断推行,对小学语文阅读教学提出了更高的要求,小学语文思辨性阅读教学也逐步成为人们关注的焦点。因此,小学语文教师要在实际的教学过程中采取有效的思辨性阅读措施,针对学生的思辨能力与思维进行培养与提高,利用思辨性阅读去挖掘文章中的文法特点,去构建文章与学生之间的沟通桥梁。
作者
钟智芳
机构地区
福建省福安市下白石中心小学
出处
《教师》
2017年第36期76-77,共2页
Teacher
关键词
小学语文
思辨性阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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