试论技工院校高等数学概念课的教学——以微分方程为例

数学概念是对现实形象的抽象概括。学好基本概念能为学生后续理解掌握各种理论技能奠定根基，加强培养他们在实际问题中量化建模的能力，为未来就业打下坚实的基础。文章以公开课“微分方程的基本概念”为例，从备课预习、课题导入、主题教学、小结辅导四个方面试论高数概念课的教学。