医学生人格培养初探

'人格'概念有多种意义,从现代教育学和心理学的意义上讲,人格是指在个人生理基础上发展起来的,并在其社会活动中表现出来的信念情操、心理素质和行为习惯的统一体。人格结构与知识结构、能力结构互相作用、互相制约,构成人的主体素质的基本内容。医学生应具备怎样的人格结构?这是被医学教育研究所忽视的问题。虽然近年来,对于医学活动主体的研究一直为大家所关心,但从已有的研究成果来看,人们多从认知的角度进行探讨,如研究临床思维,研究临床医生的知识和能力构成等等。但是,临床医生的观察、诊断、治疗过程。