摘要
APOS理论是近年来美国数学教育家杜宾斯基提出的一种数学教学理论。他将教学分为:活动、过程、对象、图式四个阶段,并用于指导教学实践。本文运用数据挖掘技术,研究了APOS理论目前文献的热点前沿问题,总结了APOS理论的发展历程。
APOS theory is a kind of theory of mathematics teaching in recent years proposed by Dobbins,an American math educator.He classified the teaching as four stages-action,process,object and schema,and be applied into the guidance of practice.The essay used the technology of data mining to study the frontier issues about the current documents and then summarized the development of the process of the APOS theory.
出处
《衡阳师范学院学报》
2017年第6期161-163,共3页
Journal of Hengyang Normal University
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2014]247号
序号388)
湖南省教课规划[2015]003号
衡阳师范学院卓越班数学班及衡阳师范学院校校合作计划项目系列研究成果之一
关键词
概念教学
APOS理论
概念建构
图式
teaching concept
APOS theory
conceptual construclion
schema
