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智障学生朗读能力的培养初探被引量：1

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摘要针对《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》中朗读部分的要求,以智障学生朗读能力的培养为切入点,细化《新课标》中朗读教学目标,开展多种形式的朗读训练和活动,提高智障学生朗读能力。

作者方玉文

机构地区华东师范大学附属卢湾辅读实验学校

出处《现代特殊教育》 2018年第1期41-43,共3页 Modern Special Education

关键词培智语文新课标朗读能力

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

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