浅谈特殊教育新课标下学习目标的设计

教学是一种有目标、有计划的活动。学习目标是教与学的出发点,也是归宿,支配着教与学的全过程,并规定教与学的方向。学习目标的设计,要以特殊学生为主体,从实际出发,体现多维整合和星级分层,且要可观察和可检测。