基于需求的分科英语教学初探

分科英语教学的提出,要求学生需求与社会需求尽快实现统一。大学英语教学现状表明,在实施分科英语教学的同时,应充分考虑到目前大学英语教学所面临的状况,兼顾学生的实际需求,只有针对目前教学中存在的普遍问题实行有目的、有针对性的教学,才能实现从传统教学到新型教学的有效过渡。