初中体育教学中的留白艺术

留白是一门艺术。我们知道，美术教学中的留白能够达到“无画处皆成妙境”的境界，音乐教学中的留白能够达到“此时无声胜有声”的境界。但是，在初中体育教学中，许多教师却将课堂空间、教学空间安排得满满的，看似抓住时间，实质上却让学生的体育学习空间逼仄起来。学生被各种活动所牵制，没有了“藏息相辅”的余裕。于此，体育教学呼唤留白，留白才能让学生自我本质力量得到充分地舒展，让学生的体育学习充溢着生命活力。