小学体育教学应彰显“大生课堂”元素

所谓“大生课堂”，就是以生为大，全人目标引导，共享探究乐趣的幸福生长共同体。“大生课堂”的理想追求包括自主学习、合作分享、培育情趣、生成智慧等，这与发展小学生核心素养的要求一脉相承。小学生是一群天真浪漫、活泼好动、喜欢亲近自然的群体，这一特征与我校小学课堂教学改革倡导的“大生课堂”有着很高的贴合度，它强调重视释放儿童的活力，培养儿童的发散思维，提升儿童的素养使其天性能够自由地成长。因此，小学体育教学应彰显“大生课堂”元素。