期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用Tracker软件验证机械能守恒定律
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
Tracker软件是一种广泛使用的视频分析软件.利用Tracker软件分别对单摆、弹簧振子和自由落体运动的实验视频进行分析,通过自动追踪研究对象的运动轨迹,同步描绘研究对象在运动过程中重力势能、弹性势能和动能随时间变化的图像.验证了机械能守恒定律.
作者
郎和
吴宏伟
王太军
机构地区
西北师范大学教育学院
出处
《物理通报》
2018年第2期83-85,共3页
Physics Bulletin
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“核心素养视域下中学物理低成本创新实验开发与应用研究”阶段性成果之一,项目编号:GS[2017]GHB1978
关键词
Tracker软件
单摆
弹簧振子
自由落体运动
机械能守恒定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
33
同被引文献
22
引证文献
4
二级引证文献
2
参考文献
1
1
吴志山.
让真实定量、定格——Tracker软件在物理教学中的应用[J]
.物理教师,2012,33(7):53-54.
被引量:34
共引文献
33
1
李君,华雪侠,邱少琴,张妮妮,张凯峰,高燕.
撒克逊碗在液体中下沉运动的理论与实验研究[J]
.内江科技,2021,42(10):117-119.
2
文博云,谭志刚.
利用剪映和Tracker探究弹簧振子的运动规律[J]
.湖南中学物理,2024(1):84-86.
3
陈星.
Tracker辅助物体运动规律的半定量教学[J]
.湖南中学物理,2021(3):55-57.
被引量:1
4
徐忠岳,余杰,曾裕.
Tracker软件在物理实验教学中的应用[J]
.中国教育信息化(基础教育),2014(6):75-78.
被引量:16
5
杜江.
用Tracker软件分析油浸弹簧振子的阻尼振动[J]
.物理通报,2016,45(3):100-102.
被引量:2
6
刘婷,彭朝阳.
应用视频分析软件测单摆周期和重力加速度[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(4):56-57.
被引量:4
7
吴宏伟.
利用Tracker软件分析单摆测定重力加速度[J]
.物理通报,2016,45(12):91-92.
被引量:3
8
吴宏伟.
利用Tracker软件分析验证牛顿第二定律[J]
.物理通报,2017,46(4):89-91.
被引量:3
9
吴宏伟.
Tracker软件在高中物理实验中的应用——以“验证动量守恒定律”为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(4):74-75.
被引量:4
10
赵元晟,高渊,乐永康,原媛.
碰撞过程动能损耗的定量分析[J]
.物理实验,2017,37(4):44-47.
被引量:3
同被引文献
22
1
陈星.
Tracker辅助物体运动规律的半定量教学[J]
.湖南中学物理,2021(3):55-57.
被引量:1
2
丁晓彬,董晨钟.
基于2D开源视频分析和建模软件Tracker研究抛体运动实验[J]
.大学物理,2012,31(7):34-36.
被引量:37
3
徐勇.
创建家庭实验平台 拓展探究学习时空[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2012,30(8):49-52.
被引量:3
4
周艳丽,王扬威,王超,陈英才.
滚摆运动的研究[J]
.物理实验,2013,33(9):34-36.
被引量:3
5
贾昱,程敏熙,安盟,王经淘,李荣妹.
基于视频分析软件Tracker测量刚体转动惯量[J]
.物理实验,2014,34(5):33-35.
被引量:24
6
赖才,程敏熙,黄慧敏.
用视频分析软件Tracker研究单摆的运动[J]
.物理教师,2016,0(12):67-69.
被引量:9
7
洪炎红,徐晓梅,冯洁.
视频分析软件与中学物理教学整合的探索——以Tracker软件研究单摆运动为例[J]
.物理通报,2017,46(6):36-39.
被引量:8
8
赵鲁宁,贾莹.
基于Tracker软件的动量守恒定律的探究性教学策略[J]
.物理教师,2017,38(8):61-64.
被引量:11
9
李锡均,程敏熙,梁平,冯彩仪.
多视角拍摄组合视频,研究速度的合成与分解以及相对运动[J]
.物理教学,2017,0(10):78-80.
被引量:3
10
王太军.
用Tracker分析物体运动视频的误区与对策建议[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2017,35(11):33-35.
被引量:8
引证文献
4
1
袁敏杰,王爽,赵雄.
利用Tracker软件研究滚摆实验中的能量转换[J]
.湖南中学物理,2021(8):94-95.
2
苏炳超.
用Tracker软件验证斜抛运动的机械能守恒定律[J]
.物理之友,2021,37(11):13-15.
被引量:2
3
张华杰,戴颖,黄志高.
基于Tracker软件的学生居家探究实验——以蹦极运动为例[J]
.物理通报,2023(9):116-120.
4
李云天.
用Tracker视频分析软件研究电容器的充放电过程[J]
.物理通报,2023(12):143-147.
二级引证文献
2
1
王军峰,李晓静.
汲取“伟人”智慧,创新“素养”提升--利用Tracker和 Origin软件探究自由落体运动[J]
.数理天地(高中版),2024(6):110-112.
2
詹军.
高中物理实验教学中Tracker的应用——以“物体的平抛运动实验”教学为例[J]
.中小学电教(综合),2024(3):91-93.
1
张紫琪.
高一物理力学中的纸带实验[J]
.新课程,2017,0(27):81-81.
2
蓝天日.
“重力势能”课堂教学的实践探索[J]
.中学物理教学参考,2017,0(12):38-42.
被引量:1
3
华彬昌.
验证机械能守恒定律的教学设计[J]
.中学物理教学参考,2017,0(6X):51-52.
被引量:1
4
潘春芳,项蔷媛.
基于物理核心素养视域下的教学设计——以“自由落体运动”为例[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(20):197-198.
5
李安福.
电磁打点器纸带的数据处理[J]
.物理教师,1982,15(2):33-35.
6
吴常光.
验证机械能守恒定律实验研究[J]
.科学咨询,2017,0(47):186-186.
7
吴鹏.
机械能书恒的判定与应用[J]
.中学生数理化(高考理化),2018,0(1):14-15.
8
蔡继新.
“落体运动研究”的教学设计与科学素养的提升[J]
.中学物理,2018,36(1):50-52.
9
施治安.
旋棒计时器运动实验仪[J]
.物理教师,1985,18(2):24-26.
10
段力江.
电磁喷液计时器[J]
.物理教师,1984,17(2):24-25.
物理通报
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部