运用物理实验转变学生有关摩擦力的错误前概念被引量：3

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摘要针对物理教学中学生错误前概念难以转变的问题，以摩擦力当中学生普遍存在的一些错误前概念为例，提出了运用物理实验转变学生有关摩擦力的错误前概念具体实施方案．帮助学生纠正错误前概念，建构科学概念．

作者许慧艺

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《物理通报》 2018年第2期117-119,126,共4页 Physics Bulletin

关键词物理实验摩擦力转变前概念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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