谈中学历史教师如何引导学生进行创新学习

历史学科知识的最大特点就是过去性，以往的历史教学多是“灌输”“识记”的填鸭式教学，学生在学习过程中被动接受的现象十分普遍。随着新一轮课程标准的修订，现今的中学历史教学必须打破旧有模式，充分发挥学生的学习主体作用，引导学生进行探究学习，培养学生的创新思维和创新能力。教师是学生学习的指导者和引领者，我们应当从以下几个方面引导学生进行创新学习。