细读善研教材,追寻图形记法本真——由“点A”或者是“A点”想到的

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摘要案例：一位中学校级领导、中学数学特级教师在多个公开场所指出,现在的中学数学老师分不清应该使用＂点A＂或者是＂A点＂;一所可谓师资一流的中学校的数学教师们对此也莫衷一是,这真让人难以置信!一、仔细阅读教材,收集图形记法研究对象对于几何图形的记法,系统地研究始于七年级上册第四章＂几何图形初步＂（人教版）,因此,

作者王道勇

机构地区重庆市巴川中学校

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第1期17-18,共2页

关键词几何图形阅读教材细读本真数学特级教师中学校数学老师数学教师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2018年第1期

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