精彩的课堂由学生缔造

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摘要《中小学数学》2015年第1-2期的《把握尺度谨防＂滑过＂》的作者引用了＂滑过现象＂,作者由此对教材的处理和资源利用提出了独到的见解,使我受益匪浅.我觉得＂滑过现象＂不仅出现在教材的处理和利用上,在数学课堂上也是如此.当前学生和教师在升学压力的大环境下,不得不进行应试教育,往往追求课堂的大容量,高效率.作为教师也恨不得把所有的知识传授给自己的学生.

作者李泽云

机构地区南京师范大学附属中学树人学校

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第1期121-121,共1页

关键词数学课堂学生《中小学数学》缔造滑过现象资源利用升学压力应试教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

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