期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈直观性教学的重要性——以2017年全国高考理综Ⅲ卷压轴题为例
被引量：
1
原文传递
导出
摘要
以2017年全国高考理综Ⅲ卷压轴题两种解法的问卷调查为依据，谈直观性教学的重要性。
作者
蒋金团
机构地区
云南省保山市施甸县第一完全中学
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第1期75-76,共2页
Physics Teaching
关键词
图象法
直观性
压轴题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
刘益民.
用图象法作图的“三大境界”[J]
.物理教学,2012(8):43-45.
被引量：5
2
薛峰.
巧用v-t图像 简化物理问题[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(11):27-30.
被引量：4
二级参考文献
2
1
张根放.物理图像的涵义及其规律[J].中学物理,1995,(5).
2
赵文军.
建图在物理习题教学中的作用[J]
.中学物理教学参考,2000,29(5):27-29.
被引量：12
共引文献
7
1
崔思国.
图象法在高考物理解题中的重要作用[J]
.高考,2020,0(3):135-135.
2
姜峰,徐林.
略论物理教学中的生命教育[J]
.物理教学,2013(3):57-59.
3
许龙,辛淑媛.
v-t图象法巧解板块模型高考题[J]
.中学物理,2017,35(5):45-46.
被引量：3
4
吴芳平.
用v-t图像巧解直线运动问题[J]
.数理化解题研究（高中版）,2017,0(9):76-78.
被引量：1
5
李康.
优化解题方法 培养科学思维——谈中考“王冠”一题多解[J]
.理科考试研究（初中版）,2018,25(9):47-48.
6
陈水勇,饶华东.
建构学科知识体系 促进科学思维发展--2020年全国Ⅰ卷理综第18题教学启示[J]
.物理教学探讨,2021,39(7):60-63.
被引量：1
7
赵连森.
结合v-t图象攻克滑板-滑块模型问题[J]
.物理教学,2021,43(9):53-55.
被引量：3
同被引文献
2
1
施生晶,刘兵飞.
注重基础 稳中求新——赏析近3年3套全国理综卷中的“万有引力”试题[J]
.物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,36(12):33-36.
被引量：6
2
陈显盈,谢秀锋,陈一翔.
一道高考压轴题的创新解法——2019年全国高考理综Ⅱ卷第25题解法赏析[J]
.物理教师,2019,40(12):78-80.
被引量：4
引证文献
1
1
施生晶,王玉辉.
践行能力立意 体现学科素养——2020年高考全国理综Ⅰ卷第25题赏析及启示[J]
.理科考试研究,2020,27(19):44-47.
被引量：2
二级引证文献
2
1
车慧清,施生晶.
新高考背景下物理学科核心素养培养的教学策略——以“2020年全国1卷物理压轴题”为例[J]
.中学理科园地,2021,17(4):18-20.
被引量：1
2
车慧清,施生晶.
2021年全国乙卷物理压轴题赏析及启示[J]
.数理化学习（高中版）,2022(7):43-47.
1
宋质彬.
改进教学方法提高教学效果的尝试[J]
.中学数学教学参考,1997,0(Z1):19-20.
2
段养民,马小为.
1994年高考题别解[J]
.中学数学教学参考,1994,0(Z2):87-91.
3
李俊永,王长江.
任务实验驱动下物理概念建构的教学研究——以“动能表达式定量化研究”教学为例[J]
.中学物理,2018,36(1):22-25.
被引量：1
物理教学
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
