摘要
针对留学生基础薄弱、存在语言隔阂和文化差异以及对现有教学方式水土不服,导致程序设计大型实验教学质量不高的问题,提出从任务模块化的角度设计教学方案,并详细探讨任务模块化的实验内容、课堂指导和考核反馈设计。
出处
《计算机教育》
2018年第1期151-154,158,共5页
Computer Education
基金
浙江工业大学2016年度校级创新性实验项目"任务模块化的留学生程序设计大型实验教学探索与实践"(浙工大教[2016]73号)
浙江工业大学2016年度校级创新性实验项目"计算机类相关专业硬件实验项目的改革与探索"(浙工大教[2016]73号)
浙江工业大学课堂教学改革项目(KG201518)
