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微积累:语言积累的有效策略——例谈微积累在阅读教学中的运用
被引量:
1
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摘要
随着社会的发展进步,各种新信息扑面而来,以微博作为传播媒介代表的微时代已经悄悄到来。所谓微时代,就是以短小精练作为文化传播特征的时代。微时代信息的传播速度更快,传播内容更具冲击力和震撼力。微时代不仅给我们带来全新的视觉冲击,也在悄悄改变我们的生活方式,包括我们的教学方式。
作者
刘吉才
机构地区
江苏省高邮实验小学(东校区)
出处
《小学语文》
2018年第1期41-44,共4页
关键词
阅读教学
有效策略
语言积累
传播媒介
传播特征
传播速度
时代信息
传播内容
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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