摘要
在新课程改革背景下, 小学数学教学体系发生了一定的变化, 传统僵化教学模式被打破, 部分开放性和拓展性较强的教学内容逐步引入到教学实践活动中, 对小学数学改革工作的顺利推进和学生综合素质的培养产生了一定的影响. 本文从小学数学 “实践与综合应用” 教学入手, 对教学生活化进行了适当的研究和分析, 希望能够为小学数学改革提供相应的参照.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第34期158-158,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
