内容依托式教学中批判性思维技能对学习者英语水平的影响

概述内容依托式教学和批判性思维的含义。以某高校79名工业工程专业大二学生为研究对象,进行了为期16周的教学实验。分析批判性思维和英语语言水平的前、后测结果,调查问卷的结果,以及访谈内容;研究内容依托式教学中批判性思维技能对学习者英语水平的影响。结果证明,在内容依托式外语教学环境中,批判性思维能力对于提高英语水平有积极作用。