从一次同课异构活动反思英语听力课教学

概述对听力课教学的认识。以人教版高中《英语》必修3 Unit 5 Canada"The True North"using language listening为例,通过对两节同课异构活动课的听课和评课,重点分析两个课例的教学设计、教学过程和学生参与活动的效果,探讨如何有效设计和开展听力课的教学实践活动,从而提高学生的听力水平和综合运用语言的能力。