摘要
园艺植物组织培养作为生物技术、 生命科学的核心课程, 已广泛应用于农业、 林业、 园艺和制药业. 针对该课程的基础理论和操作技能相对不平衡的问题, 提出了以理论知识要有侧重点、 专项训练、 考核方式等教学的改革模式.从理论教学、 实验教学、 课堂互动等方面进行了改革探讨, 对培养和提升学生的实际动手能力和创新能力都具有十分重要的意义.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期84-84,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
吉林农业大学教育教学研究课题：园艺植物组织培养课程教学改革探索与实践.
