摘要
随着信息的发展, 数字资源日新月异, 教育教学改革中普遍使用信息化教学, 教育研究者将 “翻转课堂” 教学模式逐渐引入到中国教育界.这种教学模式丰富了以往的授课模式, 学习者可以课下自主学习, 课上进行深入研讨,这种教学模式能使人们终身学习、 提高自身知识素养. 本文针对中职学生知识素养的差异, 将教学模式改为翻转课堂教学, 探索中职开展翻转课堂教学路径和方法.
出处
《科教导刊（电子版）》
2017年第35期88-88,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
