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合作学习在小学语文阅读教学中的价值

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摘要本文就关注语境体验和语言实践、注重思维培养和个性发展以及重视全员参与和人格陶养等三方面来论述合作学习在小学语文阅读中的价值.

作者周悦

机构地区赣州经济技术开发区黄金岭街道办事处中心小学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第35期133-133,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词阅读教学思维培养人格陶养宣科式

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2017年第35期

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