让词语教学回归“语文味”

词语教学是小学语文教学的重要组成部分.当前的词语教学教条、 机械, 缺乏生命活力, 缺乏 “语文味” .因此, 抓好词语教学, 让学生理解词语、 掌握理解词语的方法, 为阅读理解课文甚至写作都有好处.本文主要从结合文本、 借助插图、 联系实际、 加入表演等几方面去阐述.