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激发学生学习兴趣,优化数学课堂教学

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摘要兴趣能激发大脑思维组织积极投入, 高速动作, 有利于发现事物的新线索, 并进行探索创造. 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂, 学生对学习有了兴趣, 那么对学习材料的反映是最清晰的, 思维活动是最积极、最有效的, 学习就能取得事半功倍的效果.

作者陈海娟

机构地区广东省梅州市梅江区肩一小学

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第35期159-159,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词学习兴趣数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2017年第35期

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