期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何做好初高中几何衔接

下载PDF

导出

摘要初中阶段和高中阶段的几何知识跨度较大, 其思维方式和知识结构上存在较大的不同. 因此, 做好初高中几何知识的衔接, 让学生能够平稳过渡这段困难时期, 越来越受到广大教育工作者的关注. 文章将根据实际工作经验为做好初高中几何衔接提出意见策略, 以期能优化几何教学, 帮助学生更好的掌握几何知识.

作者王旭

机构地区重庆市华蓥中学校

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第35期165-165,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词初高中衔接几何知识策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1车鑫,葛琦.从初高中衔接浅谈高中几何模块的教学[J].才智,2017,0(18):75-75. 被引量：2

二级参考文献2

1蔡和平.如何培养学生的空间观念[J].吉林教育（教研）,2011(9):98-98. 被引量：4
2陈云平.恰当的情境创设源于对知识与理念的认知[J].中小学数学（高中版）,2014(4):15-16. 被引量：1

共引文献1

1秦小花.浅析初高中几何衔接教学的问题与对策[J].锋绘,2018,0(7):121-121.

1韦能.例析向量题的求解策略[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(9):37-38.
2陈玉.新形势下高职院校生物类专业课程教学改革[J].林区教学,2017,0(11):81-82. 被引量：1
3覃仕财.关于初高中化学知识衔接的实践[J].中学教学参考,2017(35):77-77.
4惠小霞.《电源和电流》教学设计[J].考试周刊,2018,0(17):167-167.

科教导刊（电子版）

2017年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部