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“最近发展区”理论对学科教学的启示

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摘要 维果斯基提出的 “最近发展区” 理论认为, 学生的发展水平为 现有水平和可能的发展水平, 这两种水平之间的距离就是 “最近发展区” .教学要立足于现有水平而发展潜在的可能, 使学生不断向新的更高层次发展.该理论为学科教学提供了积极的信息, 强调在各学科的教学设计、 教学原则、 教学模式上都要顾及学生的两种水平.
作者 刘佩
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第36期39-39,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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二级参考文献9

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