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学生学习英语兴趣的培养

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摘要心理学研究表明, 兴趣是在需要的基础上产生的, 通过人的实践活动形成和发展, 当人有某种需求时, 才会对事物发生兴趣.正如我国古代大教育家孔子所说 “知之者不如好之者, 好之者不如乐之者” .

作者莫文业

机构地区广西经济管理干部学院

出处《科教导刊（电子版）》 2017年第36期176-176,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词兴趣英语教学培养

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1陈丽亚.学生学习英语兴趣的培养[J].中学生英语（中旬刊）,2010(12):54-55. 被引量：4
2杨静.高职院校学生学习英语兴趣的培养[J].校园心理,2009,7(6):419-420. 被引量：1

共引文献3

1张丽萍.浅析初中英语教学中合作学习的实施策略[J].神州,2012(17):141-141.
2华京.浅谈在小学英语中培养创新精神[J].英语广场（学术研究）,2012(12):147-147. 被引量：2
3肖鹏.初中英语课堂教学的有效性探讨[J].江西教育（综合版）（C）,2018,0(10):23-24. 被引量：5

科教导刊（电子版）

2017年第36期

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