本科非免费师范生基层从教意愿调查报告——以北京师范大学为样本

近年来,针对城乡教育发展不平衡问题,国家出台了一系列缩小城乡教育差距的措施和办法,如实施农村义务教育学校教师特设岗位计划,乡村教师支持计划等,取得了显著成效。师范生资源作为补充乡村教师队伍的重要组成部分,最具投身乡村教育事业的可能性。但现实中,我国仍缺少大量的优秀乡村教师资源。