期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学科学纸笔检测试题的设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纸笔检测是小学科学终结性评价的常用方法,主要优点是有利于考查学生对科学知识的掌握情况,还能考查相天的技能和思维能力、分析解决问题的能力,评分客观,操作规范、简便,便于统计,结果具有可比性。
作者
林向荣
机构地区
湖南省湘潭市教育技术研究室
出处
《湖北教育(科学课)》
2018年第1期62-65,共4页
The Science Teaching
关键词
科学知识
小学
测试题
设计
思维能力
常用方法
操作规范
可比性
分类号
G302 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
韩迎春.
浅谈科学态度与责任考查的命题导向和关注点——以小学科学试题为例[J]
.山东教育,2020,0(1):102-103.
被引量:4
2
何美惠,叶彩红.
小学科学学业评价原则和实践要点——以探究性试题编制为例[J]
.课程.教材.教法,2020,40(7):124-129.
被引量:3
引证文献
1
1
洪良伟.
基于核心素养的小学科学试题改进策略研究[J]
.试题与研究,2023(8):46-48.
1
曹圣勇.
高三语文质量检测试题[J]
.试题与研究,2017(28):72-79.
2
王婷.
“小班化”教育模式下的音乐课评价[J]
.教育,2017,0(51):71-71.
3
胡修文,丁国宝,邵宏亮.
行为导向法在士官院校装备实训教学中的运用研究[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(34):111-111.
4
黄永兴.
从一道单元测试题的答题情况谈起[J]
.中学数学(初中版),2017(12):79-80.
5
张玉强,夏炳妍,燕丕宏,王涛,周玉明,封建凯,谭宏伟,宿振国.
“系科合一”人才培养模式的实践与创新[J]
.中国医学教育技术,2018,32(1):32-34.
被引量:9
6
姚方富.
镇坪乌鸡选育技术方案[J]
.兽医导刊,2017,0(22):212-213.
7
尉琪.
浅谈如何优化初中英语阅读教学评价机制[J]
.校园英语,2017,0(45):129-129.
8
杨金玲.
论英语课程形成性评价设计[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(35):176-177.
湖北教育(科学课)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部