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“做思共生”的科学教学研究

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摘要 听到的过眼烟云,看到的铭记在心,做过的沦肌浃髓,思过的行知相生。
作者 顾长明
出处 《湖北教育(科学课)》 2018年第1期108-108,共1页 The Science Teaching

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