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“做思共生”的科学教学研究
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摘要
听到的过眼烟云,看到的铭记在心,做过的沦肌浃髓,思过的行知相生。
作者
顾长明
机构地区
江苏省连云港市教育局教研室
出处
《湖北教育(科学课)》
2018年第1期108-108,共1页
The Science Teaching
关键词
教学研究
科学
共生
肌
分类号
Q948.122.2 [生物学—植物学]
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