单元主题词汇教学对初中生英语写作能力影响的研究

传统英语教学只关注学生学习了多少词汇。忽略了学生对英语词汇量的掌握能力与运用能力。单元主题词汇教学针对这一问题做出了改进，教师不仅关注学生对词汇量的掌握．还在教学中利用记忆遗忘规律，反复让学生记住高频词汇，掌握词汇的具体应用。