英语课堂问答方式:现象调查与策略探析

在高学段小学英语课堂上,学生不愿意举手回答问题,可通过“一种方式”“两个关键词”“三种做法”来实现转变.“一种方式”,即随机问答“两个关键词”,即“均等”“全员法”,即随机抽取答题者,无须起立答题,答题、听讲质量均列入评价范畴,让学生都成为.