中、新初中数学教科书中“反比例函数”的比较研究被引量：2

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摘要教科书是引起学生差异的一个关键因素,对学生成绩存在着潜移默化的影响.通过对不同国家教科书内容的比较,可以更好地了解学生适合什么样的教学安排.反比例函数是初中数学函数中的一种函数,对学生应用数学模型解决问题能力的培养有很大的帮助,且在中学阶段具有重要的地位和作用.近年来,新加坡学生在国际数学测试中的优秀表现,一直受人瞩目,比如2015年的PISA测试结果显示新加坡排名第一.

作者孙雨琴朱哲

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中学数学（初中版）》 2018年第1期33-36,共4页

关键词反比例函数数学教科书初中数学学生差异数学测试能力的培养潜移默化学生成绩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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