期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
解题教学中对数学核心知识的理解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,数学解题的本质主要是转化,是将陌生的问题情境转化为熟悉的知识,以展示最为简洁的充要条件形态.但是数学解题的难点在于知识的选择性,有时没有合理的方法、没有合理的算理、没有巧妙的思考,初等数学中不少问题的解决便会进入困境(这也是初等数学的特点之一,技巧性相对而言比高等数学更为重要一些).
作者
陈海飞
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《中学数学(高中版)》
2018年第1期52-54,共3页
关键词
数学解题
知识
解题教学
初等数学
问题情境
充要条件
高等数学
选择性
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄严生,束从武.
例谈“问思”教学法[J]
.中学数学教学,2013(1):15-19.
被引量:8
2
吴志雄.
培养高中生数学应用意识的策略与思考[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2010(5):11-13.
被引量:9
二级参考文献
1
1
钟启泉,崔允济,吴刚平.普通高中新课程方案导读[M].上海:华东师范大学出版社,2006.7.
共引文献
15
1
王晓红.
从一道高考推理题探究高中数学中的类比与猜想[J]
.中学数学(高中版),2014(4):42-43.
被引量:1
2
徐小锋.
例谈函数教学中数学思想方法的渗透[J]
.中学数学(高中版),2014,0(8):10-12.
被引量:1
3
余莉莉.
浅谈函数教学中的分类思想[J]
.中学数学(高中版),2015,0(4):48-50.
4
曾春艳.
初探数学概念中的对话式教学[J]
.中学数学(高中版),2015,0(11):44-46.
5
陈玲钰.
小议引导导数教学中的条件转换[J]
.中学数学(高中版),2016,0(9):89-90.
6
曹卫民.
从思想视角入手课堂教学设计[J]
.中学数学(高中版),2016(10):4-6.
7
吴家美.
回归数学本质的思考——绝对值几何意义的认识[J]
.数理化解题研究(高中版),2017,0(2):42-43.
8
樊亚.
从一道解几试题谈数感培养[J]
.中学数学(高中版),2017(4):52-54.
9
周维军.
例谈新知教学中的“对话”引领——以苏教版《任意角》教学为例[J]
.中学数学(高中版),2017(5):3-4.
10
杨珍辉.
教学要注重思想方法的整合——以函数思想为例[J]
.中学数学(高中版),2017,0(12):5-6.
1
金炜.
小学数学教学中学生思维能力的培养[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(41):14-14.
2
王微.
经济数学在经济工作中的地位及作用[J]
.山西青年,2017,0(17):293-293.
3
吴天昊.
刍议数学在生活中的应用[J]
.中华少年,2017,0(34):149-150.
4
陈文君.
高中数学学习方法的思考与总结研究[J]
.当代旅游,2017,0(9):258-258.
5
林先丁.
学会反思 提高思维能力[J]
.高考,2017,0(21):218-218.
中学数学(高中版)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部